Nhằm giúp các bạn ôn thi đại học môn Văn đạt kết quả tốt nhất, chúng tôi đã biên soạn Bộ đề cương ôn thi THPT Quốc gia 2021 môn Ngữ Văn. Bạn có thể tham khảo và ôn tập dựa trên dàn ý này.

Bạn đang xem: Đề cương ôn thi THPT Quốc Gia 2021

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia 2021 môn Văn
ĐỌC VĂN BẢN PHẦN III. CÁCH LUYỆN TẬP ĐỂ THI ĐẠI HỌC THÀNH CÔNG IV. KIẾN THỨC CẦN LẠI LẠI

PHẦN TÌM HIỂU VĂN BẢN

I. PHẠM VI TỔNG QUAN

Một. Văn bản văn học (Văn bản nghệ thuật):

Văn bản trong chương trình (Có khuynh hướng đọc hiểu nhiều hơn) Văn bản ngoài chương trình (Các văn bản cùng loại với các văn bản đã học trong chương trình).

b. văn bản nhật bản

Loại văn bản có nội dung gần gũi, cấp thiết với đời sống trước mắt của con người và cộng đồng trong xã hội hiện đại như: Vấn đề chủ quyền biển đảo, thiên nhiên, môi trường, năng lượng, dân số, quyền trẻ em, ma tuý,… văn có thể sử dụng mọi thể loại, mọi thể loại văn nhưng cũng có thể nghiêng nhiều hơn về văn nghị luận, báo chí.

c. Xoay quanh các vấn đề liên quan đến

Tác giả Nội dung và nghệ thuật của văn bản hoặc trong sách giáo khoa hoặc ngoài sách giáo khoa.

đ. 50% lấy trong sách giáo khoa (và 50% ngoài sách giáo khoa).

đ. dài vừa phải

Số lượng câu phức và câu đơn hợp lý. Không nhiều từ địa phương, cân đối giữa nghĩa đen và nghĩa bóng

II. NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN

Ở phần đọc hiểu các em cần đạt những yêu cầu cơ bản sau:

Nhận biết các loại (loại), phương thức biểu đạt, cách dùng từ, đặt câu, hình ảnh, biện pháp tu từ,… Nắm được đặc điểm thể loại, phương thức biểu đạt, ý nghĩa của việc sử dụng từ, cụm từ, câu, hình ảnh, biện pháp tu từ. Hiểu nghĩa của một số từ trong văn bản Khái quát nội dung cơ bản của văn bản hoặc một đoạn văn. Thể hiện suy nghĩ trong một đoạn văn ngắn

III. CÁCH LUYỆN TẬP ĐỂ THI ĐẠI HỌC THÀNH CÔNG

Để đạt kết quả tốt nhất khi ôn tập cho kỳ thi THPT Quốc gia 2021, điều quan trọng nhất là nắm vững lý thuyết, yêu cầu và các dạng bài của phần đọc hiểu trong bài thi.

1. Nắm vững lý thuyết Đọc hiểu văn bản là gì? Mục đích của việc đọc hiểu là gì? 2. Nắm vững yêu cầu và hình thức thiVề hình thức: Phần đọc hiểu là câu 2 điểm xuất hiện trong đề thi THPT Quốc gia. Phần này thường sẽ là những bài văn phù hợp với năng lực, trình độ nhận thức của học sinh (Phạm vi câu hỏi này có thể nằm trong chương trình lớp 11, 12 hoặc là một đoạn văn, bài thơ, một bài báo, một bài phát biểu trong chương trình thời sự… sách giáo khoa).Về nội dung: Các câu hỏi đọc hiểu chủ yếu về kiến ​​thức Tiếng Việt như: Về ngữ pháp, cấu trúc câu, phong cách ngôn ngữ. Cấu trúc văn bản; Các biện pháp nghệ thuật đặc sắc và tác dụng của chúng trong ngữ liệu đã cho ở đề hay có thể tập trung vào một số khía cạnh khác như: Nội dung chính và thông tin quan trọng của văn bản? ý nghĩa của văn bản? Đặt tên cho văn bản?Sửa văn bản….

Xem thêm: Vẽ tranh ngôi đình lớp 9 – Cách vẽ đề tài dân tộc

IV. KIẾN THỨC CẦN LẠI LẠI

1. Kiến thức về từ Nắm vững các loại từ cơ bản: Danh từ, động từ, tính từ, trợ động từ, hư từ, thán từ, từ ghép, từ láy, từ thuần Việt, từ Hán Việt… Hiểu các loại nghĩa của từ: nghĩa đen nghĩa chuyển, nghĩa bóng, nghĩa gốc, nghĩa dịch, nghĩa biểu vật, nghĩa tình thái…2. Kiến thức về câu Các kiểu câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói (trực tiếp, gián tiếp). Câu tổng kết, câu đặc biệt, câu khẳng định, câu phủ định,…3. Kiến thức về các biện pháp tu từ Các biện pháp tu từ điệp ngữ: điệp ngữ, điệp ngữ, điệp ngữ, tạo âm vang, nhịp điệu cho câu văn… Biện pháp tu từ: So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, tương phản, chơi chữ, nói giảm, nói tránh, thậm xưng,… Đặt câu phép tu từ: Phép lặp cú pháp, liệt kê, thán từ, câu hỏi tu từ, đảo ngữ, phép đối, dấu lặng,…4. Kiến thức về văn bảnCác kiểu văn bản.Các phương thức biểu đạt5. Phương thức biểu đạttự truyện: Mô tả quá trình của các sự kiệnMô tả: Tái tạo trạng thái, sự vật, con ngườiCảm xúc: Thể hiện cảm xúc và cảm xúcLý lẽ: Trình bày ý kiến, đánh giá, thảo luận…Hiện tại: Nêu đặc điểm, tính chất, phương pháp, nguyên lý, công dụng…Hành chính – Công vụ: Thể hiện mong muốn, quyết định nào đó, thể hiện quyền và trách nhiệm giữa người với người6. phong cách ngôn ngữ

Phong cách ngôn ngữ Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt: Sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp hàng ngày, tự nhiên, thoải mái, sinh động, ít trau chuốt… Trao đổi thông tin, suy nghĩ, tình cảm trong giao tiếp với ý cách cá nhân. Gồm nhiều hình thức đàm thoại/nhật ký/thư… Phong cách báo chí: Cách diễn đạt được sử dụng trong các loại văn bản thuộc lĩnh vực giao tiếp xã hội về mọi vấn đề thời sự (phương tiện = thu thập và biên tập tin tức để cung cấp) Phong cách ngôn ngữ: Được sử dụng trong lĩnh vực chính trị – xã hội, ; Người giao tiếp thường phát biểu ý kiến, bộc lộ cởi mở quan điểm tư tưởng, tình cảm trước những vấn đề thời sự nóng bỏng của xã hội. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: Được sử dụng chủ yếu trong tác phẩm văn học, không chỉ có chức năng thông tin mà còn đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ của con người; từ ngữ trau chuốt, chắt lọc… Phong cách ngôn ngữ khoa học: Được sử dụng trong các văn bản thuộc lĩnh vực nghiên cứu, học tập, phổ biến khoa học, tiêu biểu nhằm mục đích thể hiện tính chuyên môn sâu. : Dùng trong các văn bản thuộc lĩnh vực giao tiếp điều hành, quản lý xã hội (giao tiếp giữa Nhà nước với nhân dân, nhân dân với cơ quan Nhà nước, giữa cơ quan với cơ quan…) 7. Biện pháp tu từ Điệp ngữ: điệp ngữ, điệp ngữ, điệp ngữ, … (tạo âm vang, nhịp điệu cho câu văn) Các phép tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, tương phản, chơi chữ, nói giảm, nói tránh, xưng, v.v.. Phép tu từ cú pháp: Lặp cú pháp, liệt kê, thán từ, câu hỏi tu từ, đảo ngữ, biện luận, im lặng,…8. nghệ thuật văn họcSo sánh: Giúp sự vật, sự việc được miêu tả sinh động, cụ thể, tác động vào trí tưởng tượng, khơi gợi hình dung, cảm xúcẩn dụ: Cách diễn đạt ngắn gọn, cô đọng, có giá trị biểu cảm cao, gợi được những liên tưởng tinh tế, sâu sắc.khách quan: Làm cho đối tượng hiện lên sinh động, gần gũi, tâm trạng và có hồn hơn.Hoán dụ: Mô tả sinh động nội dung thông báo và gợi lên những liên tưởng có ý nghĩa và sâu sắcTin nhắn/từ/cấu trúc: Nhấn mạnh, tô đậm ấn tượng – tăng giá trị biểu cảmNói nhỏ: Xoa dịu nỗi đau và mất mát để thể hiện sự tôn trọngThậm chí (phóng đại): Làm nổi bật ấn tượng của…Câu hỏi tu từ: Thể hiện cảm xúc, thu hút sự chú ý…Đảo ngôn ngữ: Nhấn mạnh, gây ấn tượng về…Ngược lại với: Tạo sự cân đối về nhịp điệu giữa các vế, các câu…Im lặng (…): Tạo điểm nhấn, gợi cảm xúc lắng đọng, diễn biến tâm lý…Liệt kê: Miêu tả chi tiết, dễ hiểu 9. Các hình thức và phương tiện khác của ngôn ngữ. Từ, thành ngữ, từ Hán Việt… Điển tích,…10. Phương thức trần thuật Lời kể trực tiếp: Ngôi kể thứ nhất do nhân vật tự kể (I) Ngôi kể gián tiếp: Ngôi kể thứ ba – người kể chuyện khuyết danh. Ngôi kể nửa trực tiếp: Ngôi kể từ ngôi thứ nhất – ngôi thứ ba – người kể ẩn mình nhưng điểm nhìn và lời trần thuật theo giọng điệu của nhân vật trong tác phẩm.11. Liên từ (liên kết câu trong văn bản)Lặp từ: Lặp lại ở câu sau những từ đã có ở câu trướcHiệp hội (đồng nghĩa/trái nghĩa): Dùng trong câu sau từ đồng nghĩa/trái nghĩa hoặc cùng liên kết với từ đã có ở câu trướcPhép thuật: Dùng trong câu sau những từ có tác dụng thay thế cho những từ đã có ở câu trướcnối: Dùng trong câu sau những từ chỉ quan hệ (nối) với câu trước.12. Xác định các thao tác lập luậnGiải thích: Giải thích là áp dụng kiến ​​thức để hiểu vấn đề được đề xuất một cách rõ ràng và giúp người khác hiểu ý của bạn.Phân tích: Phân tích là việc chia đối tượng, sự vật, hiện tượng thành nhiều bộ phận, nhiều yếu tố nhỏ nhằm xem xét kỹ hơn nội dung và các mối quan hệ bên trong của đối tượng. Sau đó tích hợp lại trong kết luận chungChứng minh: Chứng minh là đưa ra dẫn chứng – bằng chứng xác đáng để làm sáng tỏ một lập luận, một ý kiến ​​nhằm thuyết phục người đọc, người nghe tin vào vấn đề.Bình luận: Bình luận là bàn bạc, đánh giá vấn đề, sự việc, hiện tượng… đúng hay sai, tốt/dở; tốt/xấu, tốt/xấu…; nhận thức đối tượng, ứng xử phù hợp và có phương châm hành động đúng đắn.Vật bị loại bỏ: Bác bỏ là chỉ ra quan điểm sai về vấn đề, trên cơ sở đó nhận định đúng và bảo vệ quan điểm đúng của mình.So sánh: So sánh là thao tác lập luận nhằm so sánh hai hay nhiều sự vật, sự vật hoặc các mặt của một sự vật để chỉ ra những điểm giống nhau hoặc khác nhau, từ đó thấy được giá trị của mỗi sự vật hoặc một sự vật mà mình quan tâm. Khi hai sự vật cùng loại có nhiều điểm giống nhau thì gọi là so sánh tương đồng, còn nếu có nhiều điểm đối lập thì gọi là so sánh tương phản.13. Yêu cầu xác định kiểu câu và nêu hiệu quả của việc sử dụng nó

Một. Đặt câu theo mục đích nói:

Statement (câu tường thuật) Exclamatory question (câu cảm thán) Interrogative question (câu nghi vấn) Affirmative question Câu phủ định.

b. Câu theo cấu trúc ngữ pháp

Câu đơnCâu ghép/Câu phứcCâu đặc biệt14. Yêu cầu xác định nội dung chính của văn bản/ Đặt nhan đề cho văn bản15. Yêu cầu xác định và chữa lỗi diễn đạt Lỗi diễn đạt (chính tả, dùng từ, ngữ pháp) Lỗi lập luận (lỗi lôgic…) Yêu cầu nêu cảm nghĩ về nội dung và cảm xúc thể hiện trong văn bản. Cảm xúc của nội dung thể hiện cảm xúc của tác giả17. Yêu cầu xác định các từ ngữ, hình ảnh biểu thị nội dung cụ thể trong văn bản Chỉ ra các từ ngữ, hình ảnh biểu thị nội dung cụ thể/nội dung chính của văn bản Chỉ ra các từ ngữ chứa chủ đề của đoạn văn18. Yêu cầu xác định các từ ngữ, hình ảnh thể hiện nội dung cụ thể trong văn bản. Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh thể hiện nội dung cụ thể/nội dung chính của văn bản. Chỉ ra các từ chứa chủ đề của đoạn văn.

Một vấn đề nữa các em cần chú ý trong các bài tập đọc hiểu đó là các phương thức biểu đạt, phong cách ngôn ngữ, thao tác lập luận, các biện pháp tu từ… sẽ không được sử dụng đơn lẻ mà thường được kết hợp với nhiều phương thức. kiến thức, tu từ, vận dụng nên cần nắm vững một số cách diễn đạt để làm bài đúng, đạt hiệu quả. Khi viết đoạn văn cần căn cứ vào bài tập đọc hiểu để viết đúng yêu cầu về nội dung cũng như hình thức của đoạn văn.

Trên đây là Đề cương ôn thi THPT Quốc gia 2021 môn Văn mà trường THCS Phương Nam đã tổng hợp và chia sẻ. Mong các em ôn tập và chuẩn bị thật kỹ để đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi THPT quốc gia sắp tới. Chúc bạn đạt được kết quả như mong muốn.