Soạn bài “Ước mơ của chú bộ đội”
Dạy
A. VẬN HÀNH CƠ BẢN
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi (SGK/105)
a) Bức tranh vẽ cảnh gì?
b) Đoán xem chú bộ đội mơ ước gì trong đêm Trung thu Độc lập.
Gợi ý:
a) Tranh vẽ cảnh núi non bao la, tĩnh mịch dưới ánh trăng sáng có chú bộ đội biên phòng đang canh giữ.
b)Người lính mơ về một tương lai với các nhà máy thủy điện, những con tàu lớn phổ biến cho các quốc gia trên thế giới và những trang trại khổng lồ.
3. Tìm cách giải thích đúng ở cột B cho mỗi từ ở cột A.
Gợi ý: a–4; b–5; c–1; d–2; e – 3
5.Tìm hiểu nội dung bài viết
1) Tìm ý chính ở cột B cho mỗi đoạn ở cột A:
2)Rằm Trung thu độc lập có gì đẹp?
3) Những hình ảnh nào thể hiện tương lai tươi đẹp của đất nước trong giấc mơ của người lính?
4) Dòng nào dưới đây nêu đúng điều mà người lính muốn gửi gắm trong hai câu sau:
“Trăng đêm nay sáng quá! Mặt trăng sẽ rõ ràng hơn vào ngày mai”,
Một. Trung thu độc lập trăng sáng hơn mọi ngày.
b. Hãy tin rằng trẻ em sẽ có một tương lai tốt đẹp hơn hiện tại.
c. Tin rằng trăng trung thu sẽ ngày càng sáng hơn.
d.Trăng đêm sau trung thu sẽ sáng hơn.
5) Bạn ước mơ đất nước chúng ta sẽ phát triển như thế nào trong tương lai? 6. Học cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam.
Gợi ý:
1) a–3; b–2; c – 1
2) Vầng trăng Trung thu đẹp, vẻ đẹp của sông núi tự do, độc lập, soi sáng cả đất nước Việt Nam. Trăng sáng soi khắp thành phố”, làng mạc, núi rừng.
3) Thác nước chạy máy phát điện; Giữa biển lớn, cờ Tổ quốc phấp phới trên những con tàu lớn; đâu đâu cũng thấy những ống khói nhà máy kêu ríu rít, những cánh đồng lúa vàng thơm cao vút, cùng những trang trại rộng lớn tươi vui.
4)b.
5)Theo tôi, trong tương lai đất nước ta sẽ giàu mạnh hơn với những mặt hàng công nghiệp xuất khẩu như xe máy, thiết bị văn phòng; về nông nghiệp như gạo, thịt gia súc đóng hộp, v.v.
6. Học cách đọc tên riêng, tên địa lý Việt Nam.
Tôi đọc những cái tên sau:
a) Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai.
b) Địa danh: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây.
-Cô nhận xét xem mỗi tên có bao nhiêu chữ cái, viết hoa như thế nào.
Gợi ý:
Mỗi tên riêng đó có một số tiếng nói:
a)2, 3, 4;
b) 2, 2, 3.
Chúng được viết hoa trên chữ cái đầu tiên của mỗi từ tạo nên tên.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Viết đúng chính tả các tên riêng trong các câu sau:
Lê Thị Phương Hoa ở xã Vân Hòa, huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa.
Gợi ý: Lê Thị Phương Hoa, Vạn Hòa, Nông Cống, Thanh Hóa.
2. Viết vào vở tên 3 điểm du lịch ở nước ta mà em mơ ước được đến thăm.
Gợi ý: Nha Trang, Đà Nẵng, Sapa.
4. Tìm từ (chọn a hoặc b):
a) Tìm những từ chứa tiếng uyên, chí.
|
Có nghĩa |
Từ |
|
Ý chí bền bỉ, theo đuổi đến cùng mục tiêu tốt đẹp. (Đầu tiên) |
… |
|
Khả năng suy nghĩ và hiểu biết. (2) |
… |
b) Tìm từ có tiếng chứa vần ươn hoặc .
|
Có nghĩa |
Từ |
|
Phấn đấu để tiến lên một cấp độ cao hơn, tốt hơn. (Đầu tiên) |
… |
|
Tạo ra trong tâm trí bạn những hình ảnh về những thứ không có ở hiện tại hoặc chưa đến. (2) |
… |
Gợi ý:
a) (1) Ý chí; (2) Trí tuệ;
b) (1) vươn lên; (2) tưởng tượng
5. Đặt câu với những từ tìm được ở hoạt động 4.
Em đặt câu với mỗi từ tìm được.
Gợi ý:
đặt câu
Trần Quốc Toản có ý chí đánh đuổi giặc ngoại xâm.
Sách là nguồn nuôi dưỡng trí tuệ.
-Đất nước ta ngày càng phát triển, vươn tầm khu vực.
–Những tài năng trẻ tuổi thường có trí tưởng tượng phong phú.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Tìm và viết tên đồ vật có tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
Gợi ý:
-cốc, chai, tủ, chăn, chậu, túp lều
-trại, ngọc, trụ, giàn, bịt
