Soạn bài Nói lên nguyện vọng của em
Dạy
A. VẬN HÀNH CƠ BẢN
1. Nói về hoạt động và trạng thái của các sự vật trong các hình dưới đây: (SGK/147)
Gợi ý:
Gà trống gáy vào buổi sáng khi mặt trời mọc.
Người nông dân đang làm việc trên đất.
Suối đang chảy.
Máy bay bay lên mây.
2. Tìm hiểu về động từ.
a.Đọc đoạn văn:
Tôi nhìn trăng và nghĩ về ngày mai…
Mười lăm năm nữa, bạn sẽ thấy, dưới cùng một ánh trăng, một thác nước chảy xuống để cung cấp năng lượng cho máy phát điện; Giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới trên những con tàu lớn.
(Theo Thép Mới)
b) Tìm các từ:
-Chỉ hoạt động của bộ đội hoặc trẻ em.
-Biểu thị trạng thái của sự vật:
+ Thác nước
+ Cờ
c) Viết các từ tìm được vào vở.
Những từ em vừa tìm được là động từ. Vậy động từ là gì?
Gợi ý:
b) – Các từ chỉ hoạt động của bộ đội hoặc trẻ em: nhìn, nghĩ, thấy.
– Các từ chỉ trạng thái của sự vật: đổ, chạy, bay.
+ Dòng thác đổ.
+ Lá cờ phấp phới.
c)Ghi nhớ.
3.a) Viết tên các hoạt động em thường làm hàng ngày ở nhà và ở trường vào vở.
– Hoạt động ở nhà. M: quét nhà
– Các hoạt động ở trường. M: làm bài tập về nhà
b) Gạch dưới các động từ trong các cụm từ chỉ hoạt động đó.
Gợi ý:
a) – Hoạt động ở nhà: lau đi trang chủ, khô quần áo, rửa đĩa, giúp đỡ Mẹ chuẩn bị bữa ăn, dạy bảo học sinh, luyện tập bài tập.
Hoạt động của trường: bàn luận nhóm, sửa chữa bưu kiện, đọc bưu kiện, vẽ tranh, hát, chơi trò chơi.
4. Tìm và viết lại các động từ trong đoạn văn sau:
a) Yết Kiêu ra kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông.
Vua: – Ta cho ngươi lấy vũ khí.
Yết Kiêu: – Tôi chỉ xin một cái dùi sắt.
Vua: – Để làm gì?
Yết Kiêu: – Để đâm thủng tàu chiến của địch vì thần có thể lặn hàng giờ dưới nước.
b) Dionysius mỉm cười đồng ý.
Vua Midad cố bẻ một cành sồi và nó biến thành vàng. Nhà vua cắt một quả táo, quả táo cũng chuyển sang màu vàng. Tôi đã nghĩ không có ai trên thế giới hạnh phúc hơn thế!
Gợi ý:
a) đến, xem, cho, nhận, hỏi, làm, đánh, lặn.
b) cười, đồng ý, phá vỡ, phá vỡ.
5. Trò chơi “Xem kịch câm”: Nói tên các hoạt động, trạng thái do bạn thể hiện bằng cử chỉ, động tác phi ngôn ngữ.
Gợi ý:
Tranh 1: khiêng, khiêng
Tranh 2: đang ngủ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Đọc lại bài “Nói với mẹ” và trả lời câu hỏi:
Cường đã nói với mẹ như thế nào để ủng hộ mong muốn của mình?
Gợi ý:
Để mẹ ủng hộ tâm nguyện của mình, Cường đã dùng chính danh, nghĩa khí thuyết phục mẹ, học một nghề nào đó để mưu sinh. Và đó cũng là một nghề chân chính, đáng được trân trọng.
2. Tập trao đổi ý kiến với người thân
Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu (hội họa, nhạc, võ,…). Trước khi nói với bố mẹ, tôi muốn nói chuyện với bạn để bạn hiểu và ủng hộ mong muốn của tôi.
Hãy đóng vai anh chị em cùng bạn thực hiện đoạn hội thoại và viết lại.
Gợi ý:
Trao đổi ý tưởng với những người thân yêu
-Đến ngồi cạnh anh tôi, tôi thủ thỉ:
Anh ơi, em muốn tham gia lớp piano ở câu lạc bộ. Bạn thấy thế nào, bạn có thể cho tôi ý kiến của bạn?
Anh trai:
-Bạn phải suy nghĩ kỹ trước khi đưa ra ý kiến của mình với bố mẹ.
Tôi đã suy nghĩ về nó trong một vài đêm. Tôi cảm thấy mình có niềm đam mê với môn thể thao này. Tôi muốn đến trường để chơi anh trai.
Anh trai:
Nếu đã quyết định, bạn có thể bàn bạc với bố mẹ. Bạn sẽ mất một lượng lớn thời gian, có thể ảnh hưởng đến việc học văn hóa của bạn. Thời gian tập luyện sẽ ngắn hơn; Chưa kể việc nhà.
– Bạn có thể yên tâm! Tôi đã xem xét điều này. Trong khi làm việc nhà, tôi học thuộc lòng các bài học. Vào buổi tối, tôi dành thời gian xem TV để làm thêm bài tập về nhà.
Anh trai:
-Còn phương tiện thì sao? Ai đưa em đi học? Câu lạc bộ khá xa nhà.
Tôi đã trả lời:
– Tôi có thể đi bộ 5 phút đến trạm xe buýt.
Anh trai:
– Nếu bạn giải quyết được những khó khăn mà bạn vừa nêu thì nguyện vọng của bạn sẽ có nhiều cơ hội được bố mẹ chấp nhận hơn. Tôi ủng hộ bạn bằng cả hai tay.
