Soạn giáo án chương trình (văn) địa phương lớp 8
Dạy
MỘT YÊU CẦU
-Bước đầu có ý thức tìm hiểu tác giả văn học địa phương, tác phẩm văn học địa phương; quan tâm đến truyền thống văn học địa phương.
-Qua việc chọn chép một bài thơ, một bài văn về địa phương, em củng cố thêm tình cảm với quê hương, bước đầu rèn luyện khả năng đánh giá, chọn lọc thơ văn.
B. GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
Bùi tập 1. Lập danh sách các nhà văn, nhà thơ từ thành phố, tỉnh (hoặc huyện) nơi bạn đang sống theo thứ tự: họ tên, bút danh (nếu có), năm sinh, năm mất (nếu đã mất) và tác phẩm chính . Lưu ý: Chỉ tính những tác giả có sáng tác trước 1975.
Gợi ý
Bạn có thể tạo một bảng theo định dạng sau:
|
STT |
Tên thật, bút danh (nếu có) |
Năm sinh, năm mất |
công trình chính |
– Để có số liệu chính xác và đầy đủ, cần hỏi ý kiến người lớn (các nhà ngữ văn, nhà văn địa phương…) hoặc tra cứu các tài liệu liên quan (có thể lấy nguồn từ Sở Văn hóa – Thông tin tỉnh, thành phố, từ Khoa Văn học TP. trường Đảng cao cấp, trường đại học nằm trên địa bàn). Lưu ý: Chỉ liệt kê những tác giả ở tỉnh, thành phố (hoặc huyện) nơi em sinh sống có sáng tác trước năm 1975 như yêu cầu bài tập.
Bài tập 2. Sưu tầm, chép lại một bài thơ hoặc một bài văn (khoảng vài trang, có thể cả đoạn trích) viết về phong cảnh thiên nhiên, con người, sinh hoạt văn hóa, truyền thống lịch sử của quê hương em. mà tôi thấy tốt.
Gọi cho tâm trí
Một bài thơ, một bài báo viết về phong cảnh thiên nhiên, con người, sinh hoạt văn hóa, truyền thống lịch sử của quê hương mà bạn sưu tầm được không nhất thiết phải là của tác giả trong nước.
