Soạn bài Kiên trì và bền chí
Dạy
A. VẬN HÀNH CƠ BẢN
1. Hãy thảo luận những điều sau:
-Thế nào là học trò có chí?
-Cho một ví dụ về các triệu chứng của một học sinh không có chấy.
Gợi ý:
– Một học sinh có ý chí, dù có hoàn cảnh gia đình khó khăn, điều kiện học tập thiếu thốn nhưng em vẫn cố gắng vượt qua để học tập tốt.
–Khi đứng trước một bài văn hay một bài toán khó, một học sinh không có ý chí sẽ không chịu suy nghĩ, động não và sẽ cho qua.
5. Căn cứ vào nội dung của các câu tục ngữ, hãy phân thành 3 nhóm:
Nhóm 1: Những câu tục ngữ khẳng định có chí tiến thủ sẽ thành công.
Nhóm 2: Những câu tục ngữ khuyên con người giữ vững mục tiêu đã chọn.
Nhóm 3: Những câu tục ngữ khuyên con người không được nản chí khi gặp khó khăn.
Gợi ý:
|
Nhóm 1: |
Có công mài sắt mới nên hoàn hảo Người có ý chí nên Nhà có móng thì vững |
|
Nhóm 2: |
Ai đã quyết định rồi hãy hành động Một khi bạn đã đan nó, chỉ cần làm tròn vành! Chăm sóc cua Không cần biết ai đang câu cá, ai đang câu rùa! |
|
Nhóm 3: |
Thua keo này bày keo khác. Đừng thấy sóng gì cả mà đứt tay chèo. Thất bại là mẹ thành công. |
|
…. |
….. |
6. Cách diễn đạt của tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu? Chọn những gì bạn nghĩ là câu trả lời tốt nhất:
a) Ngắn gọn, có vần điệu
b) Có hình để so sánh
c) Ngắn gọn, có vần điệu, hình ảnh
Trả lời: c
8. Em thích câu tục ngữ nào trong bài? Tại sao?
Gợi ý:
“Thất bại là mẹ thành công”
Tục ngữ rất rõ ràng và dễ hiểu. Sau một lần thất bại, chúng ta sẽ học cách làm tốt hơn vào lần sau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Dựa vào truyện Đôi bàn chân thần kỳ, em cùng một bạn (đóng vai người thân) bàn về nhân cách đáng khâm phục của thầy Nguyễn Ngọc Ký.
Gợi ý:
Tôi đóng vai A, bạn đóng vai B (em)
A: Em ơi, em đã thấy ai dùng chân để viết chưa?
B: Có chuyện gì vậy anh? Viết bằng tay còn khó chứ nói gì bằng chân.
A: Nhưng bạn đây rồi. Đó là Nguyễn Ngọc Ký.
Kỳ bị liệt cả hai tay nhưng rất ham học.
Được nhận vào trường, thầy cô và các bạn cùng lớp hết lòng giúp đỡ. Ban đầu, chiếc bút gắn vào ngón chân Kỳ không thể điều khiển được nên giấy bị nhàu nát, mực lem luốc. Thế là cô giáo đổi bút chì cho Kỳ, Kỳ kiên nhẫn viết tiếp. Có lúc Kỳ bật người ra sau, hai chân giơ lên, mặt nhăn nhó vì đau vì chuột rút. Bạn chạy đến đấm bóp cho Kỳ. Quá nản lòng trước khó khăn, Đăng bỏ học.
B: Thế thì làm sao Kỳ viết được?
A: Nhờ cô giáo động viên, mọi người trong lớp góp một câu, Ký lại.
Bằng nghị lực và sự kiên trì tập luyện, Kỳ đã đuổi kịp các bạn. Sau nhiều năm học tập chăm chỉ, Kỳ thi đỗ đại học.
B: Thật là một tấm gương vượt khó để chúng em học tập.
Đáp: Bạn nói rất đúng. Người rất tài giỏi, không gì là không thể. Điều quan trọng nhất là bạn có muốn tự mình làm điều đó hay không. Có chí thì nên.
